Met allerlei voorwerpen en afbeeldingen van verschillende grote religies en levensbeschouwingen maak je kinderen nieuwsgierig. Stal ze uit in de klas en er komt al snel een dialoog over levensbeschouwingen op gang. De spullen komen uit de nieuwe Dialoogkoffer voor het primair en voortgezet onderwijs.
VOS/ABB en onderwijsbegeleidingsdienst Arkade hebben de Dialoogkoffer samengesteld. Lizzy Wijnen, identiteitsbegeleider van Arkade, vertelt: ‘Het is een zintuigenprikkelende koffer, gevuld met meer dan vijftig boeken, voorwerpen en afbeeldingen uit de verschillende grote religies en levensbeschouwingen. Bij elk voorwerp zit beknopte informatie met dialoogvragen waarmee het gesprek in de klas opgestart kan worden.’ Ook is in de koffer uitgebreide achtergrondinformatie over de verschillende levensbeschouwingen te vinden, handig als naslagwerk.
Rudi Meulenbroek, oud-bestuurder van Stichting OOK Kampen en ‘VOS/ABB-ambassadeur’ van het openbaar onderwijs, zegt: ‘Het is de wettelijke opdracht van openbare scholen om actief aandacht te besteden aan levensbeschouwelijke diversiteit. Om vanuit gelijkwaardigheid en de vrijheid om te mogen zijn wie jij bent, ontmoeting te laten plaatsvinden. En dat zijn de drie kernwaarden van de openbare school.
Door te werken met de Dialoogkoffer laat je de kernwaarden echt léven in jouw school!’ Rudi Meulenbroek voegt daaraan toe dat het wel belangrijk is dat leraren zich realiseren dat levensbeschouwing niet ‘klaar’ is met een aantal Dialoogkofferlessen: ‘Je moet levensbeschouwing een structurele plek geven in het curriculum! Pas dán doe je recht aan de drie onderwijsdoelen kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming.’
‘Tijdens het werken met de Dialoogkoffer ontstaan interlevensbeschouwelijke gesprekken op natuurlijke wijze’, zegt Wijnen. ‘Je ziet dat leerlingen zich gerepresenteerd voelen. Ze herkennen voorwerpen van thuis of van familieleden. Bijvoorbeeld een gebedskleedje of een rozenkrans van opa of oma. Die herkenning zorgt vaak voor groot enthousiasme – soms willen ze direct al iets laten zien aan hun klasgenoten. Dat wat er thuis is, mag er dan dus (eindelijk) ook op school zijn.’ Wijnen voegt daar nog aan toe dat de Dialoogkoffer niet alleen levendige lessen oplevert, maar ook dat leraren weinig voorbereidingen hoeven te treffen. ‘De uitgestalde voorwerpen wekken automatisch nieuwsgierigheid en persoonlijke reacties van de leerlingen op, hoe mooi en makkelijk is dat!’
Koop nu de Dialoogkoffer – mét korting! Arkade vraagt van schoolbesturen een eenmalige investering van 430 euro per koffer. Arkade is vrijgesteld van BTW, er komen dan ook geen extra BTW-kosten bij. Omdat de inhoud en doelstel- lingen van de dialoogkoffer volledig aansluiten bij de nieuwe kernwaarden van het openbaar onderwijs, biedt VOS/ABB een ledenkorting aan van 45 euro per koffer. Leden van VOS/ABB betalen dus slechts 385 euro voor de dialoogkoffer. Koop hier de Dialoogkoffer.
Deze publicatie komt uit Naar School! – het magazine van VOS/ABB
Deze tool biedt een uitgebreide methodiekbeschrijving voor (toekomstige) leerkrachten in het basisonderwijs. Want hoe ga je om met controversiële thema’s in de klas, welke methodes hanteer je hiervoor? Handvatten zijn in deze tool te vinden.
Deze tool biedt een uitgebreide methodiekbeschrijving voor (toekomstige) docenten in het voortgezet onderwijs in het mbo. Want hoe ga je om met controversiële thema’s in de klas, welke methodes hanteer je hiervoor? Handvatten zijn in deze tool te vinden.
