Met deze handreiking kunnen scholen aan de slag met een manier waarop input van leerlingen mee kan worden genomen bij het verbeteren van lessen. Juist de leerlingen die de lessen krijgen hebben vaak mooie ideeën. Lees er meer over.
Niemand heeft zoveel te maken met docenten als leerlingen. Is het dan niet logisch dat leerlingen ook gevraagd worden hoe die docenten het doen en waar op moet worden gelet bij en aannemen van nieuwe docenten? Wil jouw school leerlingen een stem geven in het personeelsbeleid? We hebben een flyer en een boekje die daarbij kunnen helpen. In de flyer staat wat het idee is achter LED. Het boekje bevat praktische handvatten en tips om met LED aan de slag te gaan.
Het LAKS vindt het heel belangrijk dat scholieren meepraten over het functioneren van hun idee voor de van jouw docent(en)? Het LAKS heeft 75 leerlingen gevraagd te vertellen over hun goede docenten. De docenten. Dit zorgt er namelijk voor dat leerlingen gemotiveerder naar school gaan, docenten zichzelf blijven verbeteren en de resultaten van leerlingen beter worden. Het LAKS is daarom een groot voorstander van LED: Leerlingen Evalueren Docenten.
Deze tool wordt aangeboden door:
Burgerschapsonderwijs staat de laatste tijd steeds meer in de belangstelling. En gelukkig maar. Met dit handboek kunnen leraren handen en voeten geven aan burgerschapsonderwijs op school.
Deze tool biedt een uitgebreide methodiekbeschrijving voor (toekomstige) docenten in het voortgezet onderwijs in het mbo. Want hoe ga je om met controversiële thema’s in de klas, welke methodes hanteer je hiervoor? Handvatten zijn in deze tool te vinden.
Meer aandacht voor burgerschap betekent ook dat er goed wordt nagedacht over hoe dat dit op school uiting kan krijgen. Met dit kaartspel kunnen leerkrachten met elkaar in gesprek over hoe burgerschap op school vorm moet krijgen.
Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting: niet zomaar drie woorden. Het zijn de kernwaarden van de openbare school. Lees meer over dit fundament van het openbaar onderwijs.