Diversiteit verrijkt, verbreedt, verdiept en inspireert!

Mijn verhaal is welkom op de openbare school!

Op onze school kan ik mezelf zijn en mijn stem laten horen.

Symposium ‘Verhalen delen in het openbaar onderwijs’

Het is tijd om elkaar te horen!

Het symposium is – net als vorig jaar – de aftrap van de Week van Openbare Scholen en wordt georganiseerd door de Vereniging Openbaar Onderwijs en VOS/ABB. Dit jaar zullen vraagstukken en verhalen uit de praktijk, die raken aan de kernwaarden van het openbaar onderwijs centraal staan. Wat zijn inspirerende voorbeelden van andere scholen? Waar kan het soms schuren? Hoe kun je de kernwaarden nóg steviger verankeren in je beleid en curriculum? We gaan verder dan wat er gezegd en geschreven wordt en duiken – door middel van dialoog en ontmoeting met collega’s uit het openbaar onderwijs – de praktijk in.

Praktische informatie

Wat? Symposium ‘Verhalen delen in het openbaar onderwijs’ (aftrap van de Week van Openbare Scholen 2024)
Wanneer? Maandag 18 maart van 13.30 tot 17.00 uur
Waar? Eenhoorn Meeting Center in Amersfoort
Kosten? Inschrijven kost € 40,- per persoon (algemene voorwaarden VOS/ABB van toepassing).
Hoe kom ik er? Vanaf station Amersfoort CS is het 84 stappen naar de Eenhoorn. Wij adviseren dan ook met het openbaar vervoer te komen. Kom je met de auto?  Er zijn 114 parkeerplekken, waarvan 8 elektrisch (parkeertarief € 1,- per 25 minuten, maximale dagtarief € 15,-). De inrit van de parkeerplaats zit aan de Koningin Wilhelminalaan. Gebruik voor uw navigatie Kon. Wilhelminalaan 33, Amersfoort. Het parkeerterrein bevindt zich dan aan de andere zijde.

Programma

In een dialoog en panelgesprek met de zaal verkennen we de kwesties die op scholen spelen, bijvoorbeeld rond vieringen, gebedsruimten en seksuele vorming. De eerste praktijkvoorbeelden worden gegeven door onze gast Elles Verschoor (Kwaliteitsmedewerker Talent Primair). Vanuit de praktijkvoorbeelden ontdekken we overeenkomsten tussen scholen: wat kunnen we van elkaar leren bij het vormgeven van openbaar onderwijs? Dit gesprek wordt begeleid door Hannah Kooke, expert op het gebied van dialoog en discussie met een achtergrond in onderwijs en cultuur.

Na dit plenaire gesprek worden er twee rondes workshops gegeven. Ook de workshops staan in het teken van praktijkverhalen: goede voorbeelden die concrete handvatten bieden om zelf mee aan de slag te gaan op school.

 

Workshops

Op het symposium worden vijf workshops aangeboden in twee rondes. Iedere bezoeker kiest bij aankomst op het symposium voor twee workshops, via de toegangskaarten die klaarliggen bij ontvangst. Hieronder volgt alvast informatie over de inhoud van de workshops.

1. Identiteitsontwikkeling & burgerschap: Maxe de Rijk (Mundus College Amsterdam)

Het Mundus College startte 8 jaar geleden met het vak ‘Persoonsvorming & Socialisatie’. Een geheel nieuw vak dat zich richt op identiteitsontwikkeling en burgerschap. Alle leerlingen op deze vmbo en praktijkschool volgen het vak 2 uur per week, van leerjaar 1 t/m het eindexamen. Maxe de Rijk was hier als docent en ontwikkelaar vanaf het begin bij betrokken.

In deze workshop neemt Maxe je mee in het creëren van een nieuw vak, het bespreken van identiteits- en burgerschapsvraagstukken met leerlingen en het meekrijgen van je collega’s. Wat kan jij doen om deze belangrijke thema’s aan bod te laten komen op je school?

2. De openbare identiteit in de samenwerkingsschool: Durk Meijer (De Wiken Drachten)

Durk Meijer is directeur van zowel een openbare als een christelijke school, beide gevestigd in Brede school De Wiken in Drachten. Meijer liet een scheiding op het schoolplein weghalen die zorgde voor een ‘wij tegen zij’-mentaliteit. De scholen werken inmiddels intensief samen, hebben een gezamenlijke personeelsruimte, gebruiken dezelfde methodes, zijn samen opleidingsschool en studiedagen worden gezamenlijk ingevuld. Het allerbelangrijkst: de kinderen hebben samen pauze.

Tijdens deze workshop gaan we met Durk Meijer en vooral ook met elkaar in gesprek over de identiteit van openbare en bijzondere scholen. Wat betekent het verschil in identiteit in de praktijk nog? Welke uitdagingen kom je tegen op het pad naar een samenwerkingsschool? Welke ontwikkelingen en kansen zien we voor de toekomst?


3. Gevoelige onderwerpen bespreken in de klas: Hannah Kooke (Discussiëren Kun Je Leren)

Sommige onderwerpen kunnen spannend zijn om te bespreken in de klas. Toch is het aangaan van dit gesprek, om verschillen te onderzoeken en vooroordelen weg te nemen, de kracht van het openbaar onderwijs. Maar hoe voer je dialoog op een veilige manier in de klas?

In deze workshop neemt Hannah Kooke (van Discussiëren Kun Je Leren, of ‘DKJL’) je mee in de eerste stappen van het creëren van een veilig gesprek in de klas. DKJL praat sinds 2007 met een superdiverse doelgroep. Vanuit de vele gesprekken die zij voeren met kinderen en jongeren worden nog dagelijks nieuwe inzichten opgedaan. DKJL weet wat er speelt en hoe zij dit bespreekbaar moeten maken. Niet voor niets is de missie van DKJL “Praat erover, maak contact, doorbreek taboes, bespreek vooroordelen”.

4. Inclusief vieren op de openbare school: de Inclusieve feestdagen- en vieringenkalender (VOO en VOS/ABB)

Op de openbare school onderzoeken we actief elkaars verschillen. Onderdeel daarvan is het onderzoeken van elkaars gewoontes en gebruiken. ‘Wat vieren jullie thuis, en hoe?’, is daarbij een relevante vraag. Worden op school wel de passende feest- en gedenkdagen gevierd? Wordt iedereen gezien – kan dat wel? Hoe beslis je daarover, en met wie?

Op het symposium presenteren de VOO en VOS/ABB de Inclusieve feestdagen- en vieringenkalender. Deze kalender voor het schooljaar 2024-2025 biedt de mogelijkheid om toe te werken naar een inclusievere feest- en vieringencyclus. In de workshop bespreken we de keuzes bij het maken van zo’n kalender en geven we concrete handvatten om er zelf mee aan de slag te gaan.

Lees hier het verslag van de Week van Openbare Scholen 2023.
Wij gebruiken functionele cookies om deze website goed te laten functioneren en analytische cookies om het gebruik van de website kunnen meten. Deze cookies gebruiken geen persoonsgegevens.