‘We mogen veel meer uitdragen waar het openbaar onderwijs voor staat’

‘We mogen veel meer uitdragen waar het openbaar onderwijs voor staat’

Op 18 maart 2020 lanceren VOS/ABB en VOO de nieuwe kernwaarden van het openbaar onderwijs. Directeuren en adjunct-directeuren van de Stichting Openbaar Onderwijs Westland kregen alvast een voorproefje tijdens een workshop. Voorzitter van het college van bestuur Joost van Loon vertelt waarom de stichting het zo belangrijk vindt om volgens de kernwaarden te werken. ‘Dat maakt openbaar onderwijs bijzonder.’

 

foto Joost van Loon‘Ik vind de profilering van onze scholen en eigenlijk van het openbaar onderwijs in het algemeen wat onduidelijk’, vertelt Van Loon. ‘Zo’n 30 procent van de jongeren zit op een openbare school, maar de vraag is of ouders daar bewust voor hebben gekozen. Of is het omdat ze ander, bijvoorbeeld confessioneel, onderwijs niet willen. We mogen veel meer uitdragen waar het openbaar onderwijs voor staat. Wat drijft ons? Wat is onze identiteit?’

 

Maatschappelijke opdracht
Openbare scholen kunnen veel meer, vindt Van Loon, laten zien dat ze een maatschappelijke opdracht hebben die gerelateerd is aan de grondwet, artikel 1. ‘Wij dragen daaraan bij door kinderen en jongeren voor te bereiden op hoe het is om in een open samenleving te leven, zoals in Nederland. Dat doe je vanuit een bepaald beeld en overtuiging. Laat dat dan ook zien.’

 

Strategie
Daarom besloot hij om tijdens een studiedag over de strategie van de stichting ook tijd vrij te maken voor een workshop van VOS/ABB over de nieuwe kernwaarden en wat dat kan betekenen. ‘Het was heel fijn om alvast een voorproefje te krijgen, omdat we nu aan de slag gingen met onze toekomst. De nieuwe kernwaarden en hoe we daarmee aan het werk kunnen op onze scholen, passen daar heel mooi bij.’

Eigen gedrag
‘Natuurlijk moet zoiets groeien’, benadrukt Van Loon. ‘We hebben nu gekeken naar hoe de nieuwe kernwaarden passen bij de visie en kernwaarden van de scholen zelf en wat ze betekenen voor onze scholen. Alle directeuren gaan daar vervolgens mee verder. Hoe laten we dit nu in ons eigen gedrag zien? De komende jaren moet het zich ontwikkelen. Dan kan het bijdragen aan een betere profilering. Als je een duidelijk verhaal hebt, kun je dat in je eigen ambities gebruiken. Bijvoorbeeld voor groei.’

Ook aan het werven van personeel zou dit op termijn kunnen bijdragen. Van Loon: ‘Leerkrachten vinden het fijn om een beeld te hebben van de omgeving waar ze aan het werk gaan. En omgekeerd geldt ook: we staan hier voor een openbare identiteit en daarbij verwachten we ook wat van de leerkracht. Zelf afwegen, zelf verwonderen. Dat is wat we kinderen op een openbare school willen meegeven’, zegt Van Loon. ‘Ze moeten de ruimte krijgen om zich heen te kijken, zonder dat het te veel vooraf gekaderd is. Dat is een van onze belangrijkste opdrachten en dat maakt ons als openbare school bijzonder.’

 

Op 18 maart 2020 worden de nieuwe kernwaarden van het openbaar onderwijs gelanceerd tijdens het congres Wat is jouw verhaal?! Bekijk hier het programma en de workshops die er zijn. Of meld je nu aan.